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走班体育课:我的爱好我做主
作者:郭秀莲 陈洋 来源:乌海日报 发布时间:2020/1/10 点击:646次  字体:  

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                                             学生在课上跳绳。(陈洋 摄)

    为了强身健体,让每个学生至少掌握一项运动健身技能,乌达区胜利街小学围绕学校“儒雅阳光”的特色育人目标,今年3月,学校开展了面向三至六年级学生的校内体育课程改革——体育专项课程走班制教学。学校根据学生兴趣与爱好,制定多个体育专项学习内容。学生可以自由选课,形成新的班级,体育专项教师进入班级进行相应专项内容的教学。

    本学期开展的专项课程项目主要有足球、篮球、田径、毽球、跳绳5项。现在,学生通过专项学习,已经掌握了基本的知识与技能。

    “体育专项课程的开展在很大程度上改变了学生学习状态,使学生真正掌握一项体育技能,提高对体育锻炼的兴趣,增强身体素质,真正实现乌达区新常规课程改革以生为本的理念,形成有利于促进学生阳光健康成长的校园特色文化,为学生终身体育锻炼打下了基础。”校长左丽峰说。

    目前,体育组全体教师在乌达区新常规课题研究组的带领下,以《体育教学中如何因材施教,践行走班制教学策略》为子课题开展研究和进行走班制教学探索以来,学生体育锻炼的兴趣明显增强,学生体质有所提高,学生团队意识和能力增强。2019年乌达区胜利街小学的学生体质健康检测达标率92.5%,比2018年提高2.4个百分点。课间打闹的学生少了,跳绳、打球的人多了,学校处理安全及学生纠纷率都有所下降。学校在乌达区中小学篮球赛中获小学组第一名,在乌达区大课间比赛中获小学组第一名,在“区长杯”足球比赛中获小学男子组第二名,学生分别在自治区青少年射箭和游泳比赛中获第一名和第三名,2019年是历年来学校在体育比赛中获得的最好成绩。

    学校体育组组长张海防对下学期课程实施又有了新的计划:一、二年级体育教师要在体育教学中,逐步向学生讲述相关走班制教学的内容和技能技巧,激发学生兴趣,为三年级有目标地选择专项打基础。同时,要加强体育教研工作,通过小课题研究,把校园足球和学校的体育走班制充分结合,达到激发兴趣、培养学生1至2项体育特长的目标;把教师技能训练纳入每周教研内容,提高体育教师的专项业务能力,特别是身体素质和技能技巧,达到教师与学生一起成长的目标,形成“学、练、评、赛”一体,助推学校形成“阳光体育”特色。   (郭秀莲)

 
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